Kategorien-Archiv Aktuelles

VonDavid Spiesser

Trainingslager in Inzell

Der Wahlkurs Volleyball war über das Wochenende vom 13.-15.10. in Inzell im Trainingslager. Neben vielen Stunden Volleyball- und Beachvolleyballtraining gab es auch die Möglichkeit Tennis, Tischtennis, Fußball oder Basketball zu spielen, ins Freischwimmbad auf dem Gelände zu gehen oder das Hi-Ball (Trampolin, 1 gegen 1 mit Ball) auszuprobieren.
Fotos von der Fahrt hängen im Schaukasten im Lichthof.

U. Pauli, J. Lauerbach

VonS.Hennekes

Schullandheim: Elternbrief und Einladung zur Jahresversammlung

Anbei finden Sie die Einladung zur Jahresversammlung sowie den Elternbrief zum Schullandheim

VonDavid Spiesser

Tagesexkursion zum Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) mit Besuch des Raumfahrtkontrollzentrums GSOC

40 Schülerinnen und Schüler wurden von ihrer jeweiligen Physiklehrkraft als Teilnehmer vorgeschlagen. Dabei sollten nicht die erzielten Noten das Auswahlkriterium sein!

Stattdessen waren gefragt:

  • Besonderes Interesse im Unterricht, eifrige Mitarbeit, gute/ungewöhnliche Fragen
  • Ungewöhnliche physikalische Begabungen, die im regulären Unterricht manchmal nicht ausreichend gefördert werden können
  • Schüler, die sich mit „einfachen“ Antworten nicht zufrieden gaben
  • Schüler, die trotz schlechter Noten ihr Interesse nicht aufgaben
  • Schüler, die sich stark verbessert haben

Sie fuhren am 29. September 2017 zum Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt nach Oberpfaffenhofen, begleitet von Frau Hofreiter und mir.

Bei diesem Event erlebten die Teilnehmer/-innen dann unter anderem:

  • Experimente im Schülerlabor
  • Einblick in den Betrieb von Satelliten
  • Das Columbus-Modul (europäisches Weltraumlabor an der Raumstation ISS)
  • Leben und Arbeiten von Astronauten
  • Blick in die Kontrollräume

 

Joachim Hoffmüller

VonDavid Spiesser

Halbleiterphysik in Jahrgangsstufe 9: Vom Breadboard zum Magischen Lichtgalgen!

Damit auch unter schwierigen Raumbedingungen und in größeren Gruppen Schülerversuche zur Halbleiterphysik möglich sind, habe ich im letzten Schuljahr neuartige Mini-Experimentiersets entworfen!

Unter Anderem: zum Löten eines magischen Lichtgalgens:

Joachim Hofmüller

VonDavid Spiesser

Klimawandel am LPG

Die 8e beschäftigte sich in einem Projekt bei Herrn Hoffmüller mit den physikalischen Grundlagen des Klimas, insbesondere auch mit dem vom Menschen verursachten Klimawandel. Hier ein paar Eindrücke:

Die Größenordnungen im Sonnensystem wurden erforscht:

Das Aufwindkraftwerk funktioniert! (Und er dreht sich doch):

Joachim Hofmüller

VonDavid Spiesser

Tagesexkursion zum Wissenschaftsfestival “Highlights der Physik“

40 Schülerinnen und Schüler, die sich durch besonderes Interesse und Engagement im Physikunterricht ausgezeichnet haben, wurden von ihrer Physiklehrkraft vorgeschlagen. Wichtig war mir, dass nicht die erzielten Noten das Auswahlkriterium sind!

Sie fuhren am 29. September 2016 nach Ulm, begleitet von Frau Pauli, Herrn Wollers und mir. Die Kosten übernahm die Carl-Zeiss-Stiftung.

Bei diesem Event erlebten die Teilnehmer/-innen dann unter anderem:

  • Schülergerechte Vorträge renommierter Wissenschaftler/-innen zu ihren aktuell spannendsten Forschungsgebieten
  • die Physik-Arena mit großen Live-Experimenten
  • eine interaktive Ausstellung: Experimente zum Selbermachen
  • unterhaltsame Wissenschaftsshows im Freien
  • und zum Schluss: den legendären Vortrag von Prof. Metin Tolan über „Die Star Trek Physik“

Joachim Hofmüller

VonS.Hennekes

Physik Exkursion der Klasse 9d!

Was ist Spektronomie?
Wie funktioniert ein Blutdruckmessgerät?
Was hat ein Liebesthermometer mit Physik zu tun?

All diese Fragen wurden der Klasse 9d, teilweise auch durch Eigenarbeit, beantwortet!

Der Tag begann um 08:30, als sich die Klasse an der Tram-/Bushaltestelle ,,Pinakotheken‘‘ traf und anschließend in die Ludwig-Max-Universität lief. Die 9.Klasse wurde nett empfangen und wurde anschließend in einen Klassenzimmer ähnlich aussehenden Raum gebracht, wo sie dann für 120 Minuten über das Thema ‚Spektronomie‘ informiert worden sind. Nur nicht so wie im normalen Physik Unterricht… Über ein Tablet in kompletter Ruhe! Anschließend kam dann noch ein kleiner Test, ob man das Thema verstanden hat. Natürlich auch am Tablet!
Danach wurde erst mal Pause gemacht.
Jetzt war es Zeit für Gruppenarbeit! Immer in Gruppen von 5-8 Personen wurden verschiedenste Stationen bearbeitet, unter anderem Akustik oder der menschliche Körper. Es wurde gezeigt, was man alles mit seinen Handys, Tablets und Computern machen kann.

Kurz vor Beendung der Exkursion wurden der kompletten Klasse nochmals mehrere Experimente gezeigt… Eines der Experimente war das Liebesthermometer. Zwei Schüler wurden gebeten jeweils ein Liebesthermometer zu halten, um zu testen, ob diese in einander verliebt sind. Nach kurzer Zeit fing das Liebesthermometer zu blubbern und zu strudeln an. Dies liegt natürlich nicht an der Liebe zwischen den zwei Schülern, sondern an dem gefärbten, enthaltenen Alkohol in einer geschlossenen Glashülle, der sich erwärmt.

TUM 2970Bild: Blubberndes “Liebesthermometer“

Der Tag endete dann nach circa 5 Stunden voller interessanter und informationsreicher Experimente.

VonS.Hennekes

Projekt Schaschlikbrücke in Natur und Technik (Physik) mit der Klasse 7d

Projekt Schaschlikbrücke in Natur und Technik (Physik) mit der Klasse 7d

Die Aufgabe bestand darin, unter ausschließlicher Verwendung von Schaschlikspießen und Haushaltsgummis eine Brücke mit minimalem Eigengewicht zu bauen, die eine Distanz von 1 m übbrücke2erbrückt und dabei ein gegebenes Gewichtsstück von 700 g trägt. Die Schüler durften zu zweit eine Brücke bauen – der Bau geschah allerdings nicht während des Physikunterrichts, sondern zu Hause.

Bis zubrücke1m Abgabetermin Mitte Januar waren wirklich alle 21 Brücken gebaut worden. Die Brücken wurden zunächst gewogen und dann mit Gewichtsstücken von 200 g, 500 g und 700 g belastet. Gespannt schauten die Schüler, wie weit die Brücken unter der Last nachgaben. Der Großteil der Brücken war regelkonform gebaut worden und 12 Brücken hielten auch dem Belastungstest mit 700 g stand.

Außerdem gab es einen extra Konstruktionspreis für eine besonders schöne bzw. raffiniert konstruierte Brücke. Hier durften alle Schüler abstimmen.

Dem Großteil der Klasse 7d hat die Brückenkonstruktion Spaß gemacht und ganz umsonst war die Arbeit auch nicht – es gab eine mündliche Note auf die Brücke.

Brücke4

  1. Preis: Mia B.
  2. Preis: Nick F.und Emil S.
  3. Preis: Anil J.

brücke3

  1. Sonderpreis Konstruktion: Michael L.
  2. Sonderpreis Konstruktion: Linus B. und Luca S.

Ulrike Pauli

VonS.Hennekes

Konzerteinführungen für Konzerte des Münchener Kammerorchesters im Prinzregententheater

Das P-Seminar Musik begleitet das Münchener Kammerorchester in allen Konzerten der Spielzeit 2015/16 und gibt am 25.02., 19:10 Uhr im Prinzregententheater eine Konzerteinführung.

Der Inhalt des P-Seminars stellt sich wie folgt dar:

Orchester spielen im kulturellen Leben eine wichtige Rolle und öffnen auch über den Orchestermusiker hinaus vielschichtige Berufsfelder. Musikbegeisterte Schülerinnen und Schüler erhalten in diesem P-Seminar die Gelegenheit, das Münchener Kammerorchester hautnah zu erleben, Konzerteindrücke zu sammeln, Komponisten, Dirigenten und Musiker kennen zu lernen, Gespräche zu führen und die Probenarbeit eines Profi-Orchesters zu erleben. Und auch das erweiterte Berufsfeld rund um das Orchester etwa im Management kann durch Hospitationen kennen gelernt werden.

Darüber hinaus bietet sich den Schülern in dieser Zusammenarbeit die Chance, sich mit einem Teilbereich des Konzertalltags, in diesem Fall einer Konzerteinführung, konkret auseinander zu setzen. Die 30 minütige Konzerteinführung muss inhaltlich und konzeptionell erarbeitet und auf der Bühne präsentiert werden. Dabei lernen die Teilnehmer nicht nur, Inhalte gekonnt zu präsentieren, sie müssen auch überlegen, wie sie Fakten zu Musik, Komponisten und Interpreten interessant und spannend aufbereiten.

Im Rahmen des P-Seminars führen die Schülerinnen und Schüler unter mkomeetscool.weebly.com einen Blog mit begleitenden Artikeln zu den Konzerten.

VonS.Hennekes

Rockkonzert des P-Seminars Musik

Das P-Seminar der 12. Klasse führte am 20.01.2016 ihr Abschlusskonzert auf, auf das sie sich fast anderthalb Jahre vorbereitet hatten.

So wurde es zu einem fulminanten Spektakel voller Höhepunkte. Alle Teilnehmer des Seminars spielten in wechselnder Formation, die Band „Odd Five Out“, die auch auf den Sommerfesten der Schule auftrat, kam auch innerhalb des Seminars zusammen und spielte einige Stücke.

Insgesamt wurden viele Rockklassiker gespielt, darunter „Hotel California“ von den Eagles, „YY Zeppelin“, eine Improvisation von Bass und Schlagzeug, „Gimme all your lovin'“ von ZZ Top und „Taste of Rocking“, ein vom Seminar selbst geschriebenes Stück.

Insgesamt war es ein gelungener Abend, der Seminarteilnehmer wie Zuschauer gleichermaßen begeisterte.